Metragem dos canos!

        Hoje o grupo foi até o local da caixa da água e no espaço do banheiro aonde está o míctorio para tirar a metragem dos canos que vamos precisar comprar e concluímos que precisamos de :

*3,10 m de cano PVC 100mm,  2 joelhos de cano 100mm;

*27,70 m de cano PVC 50mm,  11 joelhos e 5  T de cano 50mm;

*4,40 m de cano PVC 50mm,  3 joelhos de cano 25mm;

*2 registros de cano 50mm;

       Os canos de 100mm serviram para ligarmos a calha à cisterna , os canos de 50mm terá como função levar a água da cisterna para o banheiro e de lá ao mictório, também ligara as pias até o mesmo e por fim os canos de 25mm, eles serão colocados aonde já contem canos no mictório, mas precisaram ser tirados pois estão velhos e rachando, então serão postos lá.

Animação do projeto que está sendo implantando na escola Mathias Schütz!

Banner do projeto!

AMOSTRA Mathias Schütz

Venho agradecer a todos que participarão da amostra desse ano, por todos que nos ajudaram. Irei postar aqui no blog o nosso banner e a apresentação em flash. Muito Obrigado!

Palestra escoteiros

Hoje iremos ter uma palestra com o responsável da turma de escoteiros de Ivoti, que passara para a gente as normas de segurança de como podemos limpar o telhado de uma forma correta, para não haver riscos para a gente

Preserve a Água!

Preserve esse nosso bem, o vídeo relata a água no mundo e muito mais, ele é da Serie "PLANETA ÁGUA" vale muito a pena assistir.

 Vídeo Extraído: http://www.youtube.com/watch?v=uk3QuW_koJ8

Fotos do Projeto

 
    Fig 1. Mostra o Bloco C da Escola Mathias Schütz onde está sendo implantado o Projeto, como pode ser visto na direita da imagem.

   Fig. 2. Está na imagem a calha que será usada.

  Fig. 3. Mostra de uma visão da caixa da água que será implantada o nível que será levada a água até os banheiros sem precisar do uso de bomba.

   Fig. 4. Está será a base para botarmos a caixa da água de 10.000 Litros.

   Fig. 5. Uma visão ampla do Banheiro que terá o projeto Aplicado.                                                    

   Fig. 6. Fotos dos Mictórios que serão usados.

 Fig. 7. Mostra a pia e os canos das 3 cubas por onde será mudado o curso, e será mudado para o Mictório. 

Reaproveitamento da Água da Chuva para uso nos mictórios da escola Mathias Schütz

Com a escassez da água em todo o mundo, nosso grupo resolveu se mobilizar,"fazer nossa parte", na escola Mathias Schütz, e para fins de reduzir a conta mensal de água na escola.
          Nosso objetivo principal era reaproveitar a água da chuva e através de um cano ir diretamente para o mictório, assim economizando água potável que poderá ser reaproveitada em outros locais. Neste ano de 2013 acrescentamos um novo objetivo, a água que é desperdiçada depois de lavarmos as mãos pode também ser reaproveitada,após lavarmos as mãos através de um desvio do cano, reaproveitar esta água, também para o mictório.
          Atualmente temos implantado no local do projeto, a baso que irá suportar a caixa e a calha, faltando apenas a caixa, mas os no momento a escola está sem verba suficiente, pois o nosso diretor, seu Édson tem o desejo de comprar uma caixa de 5 mil ou 10 mil litros, para segundo ele o projeto não se tornar "pequeno".
          A água no mundo hoje em dia está acabando, cerca de 1,008,000,00 de água é desperdiçada somente em dias letivos/ano. Isso mostra a quantidade de água potável que é desperdiçada na nossa escola e nosso projeto vem com o intuito de mudar essa realidade. Esse projeto servirá de exemplo a toda a sociedade e também servirá para conscientiza-los.
          Se não houver conscientização das pessoas, 4 bilhões de seres humanos em todo o planeta irão ficar sem água em até 22 anos.

Charge - Desperdício da água Potável

Abaixo está um charge que relata um acontecimento frequente  em nosso mundo, pessoas desperdiçando a água potável como se ela seria para sempre, e seu filho tenta "tocar" seu pai que não, ela não será pra sempre. Reflita sobre ela, algo muito importante.

Aguá no mundo!

Nosso grupo fez uma pequena pesquisa sobre a água no mundo, a pesquisa foi para sabermos a quantidade de água no mundo e o resultado dela está na imagem.

Slides do nosso Projeto 2013

Ajude a Educação

Ao acessar o Twitter poste #vergonhabrasil e sua reclamação sobre a educação no Brasul irá ajudar e muito se todos fizerem sua parte, poste a cada 1 minuto se não será SPAM no meio deste tempo.



#vergonhabrasil

#VergonhaBrasil

PROFESSORES

Mudando o assunto principal do blog, iremos falar sobre a parada nacional dos professores, a seguir um texto feito por mim sobre isso.:

Você acha que professores precisam ser tão desvalorizados?  Você acha que os professores estão aptos a lecionar o ensino politécnico? Você não acha que os professores deveriam receber um salário digno ao seu trabalho? De não receberem o piso salarial? O que acha dos professores darem aulas em locais tão precários e sem infraestrutura? E ainda te prejudicar com a falta de professores?

São essas as causas da paralisação dos professores, não só o baixo salário como as mídias estão falando mais sim uma serie de motivos, como os motivos destacados a cima. Então vamos juntos nessa corrente ajudar as pessoas que te ensinam que só querem o seu bem e só pensam no seu futuro! Vamos apoiá-los nessa luta contra esses problemas que nós, professores e alunos, enfrentamos diariamente em nosso convívio escolar. Mas juntos podemos fazer a diferença e tornaremos a educação melhor. 


#vergonhabrasil

O problema deve ser suscetível de solução

  Um problema pode ser claro, preciso e referir-se a conceitos empíricos, porém não se tem ideia de como seria possível coletar os dados necessários a sua solução. Seja o exemplo "ligando-se o nervo óptico às áreas auditivas do cérebro,as visões serão sentidas auditivamente?" Essa pergunta só poderá ser respondida quando a tecnologia neurofisiológica progredir a ponto de possibilitar a obtenção de dados relevantes.

   Assim, ao formular um problema, o pesquisador precisa certificar-se de que existe tecnologia adequada para sua solução. Quando não existe, recomenda-se prioritariamente a construção de instrumentos capazes de proporcionar a investigação do problema. É o que se denomina pesquisa metodológica.

Disperdício de Água nos Mictórios.

   No dia 04/03/13 foi calculado no banheiro da escola Mathias, quanto é gasto de Água em um mictório ligado direto em horário de Aulas, tudo conforme os 200 dias letivos do ano de 2013 e carga horária  de  15 horas por dia. A seguir está os cálculos:

Em um Mictório:

Por Minuto: 5,6 L
Por Hora: 336 L
Por Dia: 5.040,00 L
Por Dias Letivos na Semana: 22.400,00 L
Por Dias Letivos no Mês: 112.000,00 L
Por Dias Letivos no Ano: 1.008.000,00 L

  Isso mostra a quantidade de água potável que é desperdiçada na nossa vida cotidiana e nosso projeto vem com o intuito de mudar essa realidade.

Novo Ano Na Escola.

Daae Galera! Estamos em um novo ano e esse ano nosso projeto irá fluir ainda mais na escola Mathias Schütz, queremos mais ainda passar para vocês leitores e pessoas interessadas pelo assunto como está o andamento e todos os estágios da nossa conquista nesse ano. Obrigados a todos.

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Slides do nosso Projeto